quinta-feira, 10 de maio de 2018

AULA EXPOSITIVA - ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO

ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO

Orientar-se significa mover-se no espaço com a certeza de chegar a um lugar desejado. No caminho que percorremos todo dia, de casa até a escola. Nesse caminho, realizamos um trajeto e nele há, com certeza, várias referências importantes que nos ajudam a nos orientarmos para chegarmos, como, por exemplo, ao ponto de ônibus, esquinas de ruas, estabelecimentos comerciais etc.
Há uma grande dificuldade para estabelecer formas de orientação que sejam plenamente compreendidas por todos. É por isso que os antigos viajantes procuravam formas de orientação que pudessem ser utilizadas por todos – e a primeira forma eram os astros que apareciam nos céus.
As estrelas foram os primeiros pontos de referência e os viajantes as agrupavam em conjuntos que pareciam formar desenhos. São as constelação, que receberam seus nomes a partir das figuras que aparentemente formavam no céu, como Ursa Maior e Menor, Câncer, Peixes, Cruzeiro do Sul etc.
Essas constelações são vistas, a partir da Terra, na região norte do planeta ou na região sul. Assim, somente quem se encontra na parte sul do planeta poderá observar o Cruzeiro do Sul. Isso significa numa área podia-se usar uma estrela ou constelação como referência, porém em outra área devia ser usada outra estrela, o que comprometia uma localização mais segura.
Mas há um astro muito conhecido que aparece em todos os lugares e pode ser observado todos os dias – o Sol. Assim, tomando-o como referencial, foram criados os pontos cardeais.
Baseando-se no movimento aparente do Sol (é a Terra e não o Sol que faz o movimento de rotação), as pessoas observaram que ele “nascia” sempre no mesmo ponto e “se punha” no lado oposto.
Assim, o Nascente foi chamado Leste ou Oriente; o Poente foi chamado Oeste ou Ocidente; o Norte é indicado pela posição da Estrela Polar e o Sul é indicado pela Estrela de Magalhães.
Também a Lua, durante a noite, pode ser utilizada como referencial. Porém, há dias nublados ou noites sem lua ou estrelas. Assim, para superar essa dificuldade, o homem criou um instrumento que nos orienta para o norte-sul: a bússola.
Na crosta terrestre encontramos minérios como a magnetita, que em seus extremos tem um pólo positivo e, do lado oposto, um pólo negativo, que atraem seus contrários. Os pólos do grande ímã da Terra estão muito próximos dos pólos geográficos. Assim, com uma agulha imantada é possível saber onde se encontra o pólo positivo (Norte) e onde se encontra o pólo negativo (Sul).
A bússola é um instrumento que tem no centro uma agulha imantada que sempre é atraída para o Norte, além de um mostrador no qual podemos observar os pontos cardeais, colaterais e subcolaterais – ou, como podemos também chamar, a rosa-dos-ventos.
Atualmente, com os avanços científicos e tecnológicos, outros instrumentos mais sofisticados foram criados para permitir uma melhor orientação como, por exemplo, os radares e sensores eletrônicos, com maior precisão.

quarta-feira, 18 de abril de 2018

A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

No fim da Primeira Guerra Mundial, havia sido criadas as condições para que acontecesse uma Nova Guerra.
A implantação do socialismo e sua consolidação na URSS, os acordos de paz a crise de 1929 e a intensificação do nacionalismo – condição básica ao desenvolvimento dos partidos nazistas e fascistas – desencadearam uma instabilidade permanente no continente europeu.
A crise de 1929 iniciou-se nos Estados Unidos, onde o crescimento econômico e o ritmo bastante intenso dos negócios dos pós-guerra provocaram um excesso de produção em todos os setores, que, por sua vez, não foi acompanhado pelo nível de consumo, pois os salários eram muito baixos.
Nessas circunstâncias, em 24 de outubro de 1929, a “quinta-feira negra”, os valores da Bolsa de Nova York caíram vertiginosamente.
Esse acontecimento, ocorrido no centro financeiro mais importante do mundo – os Estados Unidos –, atingindo todos os países que com ele se relacionavam. A instabilidade política gerada pela crise econômica preparava o terreno para os regimes totalitários.
Em 1933, na Alemanha, Adolf conquistou, por vias legais, o cargo de chanceler. Em pouco tempo, eliminou os partidos de esquerda e os sindicatos, instaurou uma forte censura aos meios de comunicação e rompeu com as cláusulas impostas pelo Tratado de Versalhes. Esse tratado, assinado após a Primeira Guerra Mundial, impôs severas condições à Alemanha, com perdas territoriais, inclusive de colônias, além da necessidade de pagar indenizações elevadas aos países vencedores da Guerra, como o Reino Unido, França e Bélgica. Os alemães não poderiam constituir forças armadas com tropas superiores a 100 mil homens, entre outras imposições. Por esse tratado, também, a Rússia era obrigada a reconhecer a independência da Polônia.
Hitler contestou a ordem mundial definida pela Primeira Guerra e formou com a Itália e o Japão uma nova aliança militar, conhecida como Eixo. A concepção geopolítica de Hitler, e dos países do Eixo, partia do princípio de que a Alemanha necessitava de uma “espaço vital” para promover seu desenvolvimento econômico. Isso justificava a retomada dos territórios perdidos durante a guerra e a expansão, sem limites, de sua área de influência.
Em 1928, a Alemanha ocupou a Áustria e, e, 1939 a Tchecoslováquia. Em setembro de 1939, o exército alemão invadiu a Polônia. Com isso, a França e o reino Unido (Aliados) declararam guerra à Alemanha.
Em menos de um ano a Alemanha já havia ocupado a Holanda, a Bélgica, Luxemburgo, a Dinamarca, a Noruega e a maior parte da França.
As forças do Eixo tiveram um avanço significativo nos dois primeiros anos de guerra. A Itália invadiu a Albânia e a Somália, enquanto o Japão Malásia, Cingapura, Filipinas e outras regiões dominadas pelo império colonial dos Aliados. A guerra também se estendeu à China e ao norte da África, ganhando uma dimensão nunca vista em outro momento da história.
No fim de 1941, os Estados Unidos e a URSS entraram na guerra ao lado das tropas Aliadas. A participação desses dois países mostrou-se decisiva para a derrota do Eixo, que nos últimos anos de guerra teve de recuar e abandonar boa parte das terra conquistadas no início do conflito.
Já em 1943, a Itália assinou um acordo de paz com as tropas aliadas em maio de 1945, quando o exército soviético ocupou Berlim, a Alemanha rendeu-se incondicionalmente. A guerra terminou com o lançamento de duas bombas atômicas, pelos Estados Unidos, sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki e a consequente rendição do Japão, em agosto de 1945.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO - A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

1. DIGA, O QUE FOI O IMPERIALISMO?

2. QUE FATO DECRETOU EFETIVAMENTE O INÍCIO DOS CONFLITOS NA EUROPA?

3. POR QUE OS NOVOS LIMITES ENTRE OS PAÍSES DEFINIDOS NO PÓS GUERRA ERAM INSTÁVEIS?

4. APÓS O FINAL DA PRIMEIRA GUERRA, QUAL A SITUAÇÃO DOS PAÍSES ENVOLVIDOS?

5. QUAL FOI O PERÍODO DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E QUAIS OS SISTEMA DE ALIANÇAS FORMADOS PELOS PAÍSES ENVOLVIDOS?

6. QUAL FOI A PARTICIPAÇÃO DO BRASIL NA PRIMEIRA GUERRA?

7. QUAIS AS SANÇÕES ATRIBUIDAS AOS PAÍSES DERROTADOS NA GUERRA?

8. CITE OS FATORES QUE PROMOVERAM A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO - ESTADO, NAÇÃO E TERRITÓRIO

1. DO PONTO DE VISTA GEOGRÁFICO-GEOLÓGICO, QUANTOS E QUAIS SÃO OS CONTINENTES?
Resp.:

2. FAÇA A DISTINÇÃO ENTRE ESTADO E NAÇÃO.
Resp.:

3.EXPLIQUE O QUE É O TERRITÓRIO DE UM ESTADO E O QUE ELE ABRANGE.
Resp.:

4. CITE PELO MENOS DOIS POVOS QUE DESEJAM CRIAR SEU PRÓPRIO ESTADO, MAS SE ENCONTRAM SOBRE O DOMÍNIO DE OUTROS. E PORQUE ELES NÃO POSSUEM UM ESTADO?

5. POR QUE OS POVOS CONSEGUEM VIVER E SE ENTENDEREM EM UM MESMO TERRITÓRIO?
Resp.:

6. POR QUE NEM SEMPRE HÁ UMA IDENTIDADE COMPLETA ENTRE O ESTADO E A NAÇÃO?
Resp.:

7. O MAPA-POLÍTICO DO MUNDO, ESTÁ DEFINIDO? JUSTIFIQUE.

AULA EXPOSITIVA - A DIVISÃO REGIONAL DO BRASIL

A DIVISÃO REGIONAL DO BRASIL

Regionalizar significa dividir um território em partes ou em regiões com determinado objetivo – administrar, estudar, pesquisar etc.
O Brasil é considerado um país de grandes contrastes regionais, por isso, alguns autores afirmam que não existe um só Brasil, mas vários “brasis”.
A divisão do imenso território brasileiro em espaços geográficos regionais sempre constitui um sério problema. Existem atualmente várias propostas de regionalização, cada uma diferente da outra. As duas principais – Divisão em cinco macrorregiões e Divisão em três regiões geoeconômicas.
• Divisão em cinco macrorregiões, a mais conhecida das divisões regionais do Brasil – não necessariamente a melhor – é a divisão oficial do IBGE, de 1967, sancionada pela Constituição Federal de 1988 (embora com a criação de um novo estado, Tocantins, incluído na região Norte). Ela estabeleceu para o Brasil cinco macrorregiões, que são:
1. Região Norte – constituída por sete estados – Amazonas, Pará, Acre, Rondônia, Tocantins, Amapá e Roraima.
• Área: 3.851.560 Km² - 42,25% do território brasileiro;
• População em 2010: 15,8 milhões de habitantes – 8,3% do total da população nacional.
2. Região Nordeste – formada por nove estados – Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia).
• Área: 1.556.001 Km² - 18,28% do território brasileiro;
• População em 2010 – 53 milhões de habitantes – 27,8% do total da população nacional.
3. Região Sudeste – constituída pelos seguintes estados: Minas Gerais, Espírito Santos, São Paulo e Rio de Janeiro.
• Área: 924.266 Km² - 10,85% do território brasileiro;
• População em 2010 – 80,3 milhões de habitantes – 42,1% do total da população nacional.
4. Região Sul – formada pelos estados do Paraná, Santa Catarina e do Rio Grande do Sul;
• Área: 575.316 Km² - 6,76% do território brasileiro;
• População em 2010 – 27,4 milhões de habitantes – 14,3% do total da população nacional.
5. Região Centro Oeste – constituída pelos estados de Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, além do Distrito Federal;
• Área: 1.604.852 Km² - 18,86 do território Brasileiro;
• População em 2010 – 14 milhões de habitantes – 7,3 do total da população nacional.
A divisão oficial do IBGE baseia-se em critérios político-administrativo e não é muito rigorosa do ponto de vista científico, os limites de cada região, segundo esse critério, coincide com as fronteiras estaduais, ao passo que a realidade nem sempre obedece as separações administrativas.
Por exemplo, a Amazônia não termina nos limites dos estados do Amazonas e do Pará com o Mato Grosso e o Maranhão, mas prolonga-se por enormes trechos dessas últimas unidades da federação. O Polígono das Secas, isto é, o Sertão semiárido, não se limita à grande região Nordeste do IBGE, mas estende-se pelo norte de Minas Gerais. 0 norte do Paraná está muito mais ligado a São Paulo, do ponto de vista econômico, do que ao sul desse estão ou a Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Também temos o Mato Grosso do Sul: ele está ligado muito mais a São Paulo que às demais unidades que compõe a região Centro-Oeste.
Apesar das ressalvas, essa divisão em macrorregiões é bastante utilizada, pois os dados estatísticos do IBGE, são organizados levando em conta essas cinco grandes regiões. Note-se, em todo caso, que essa divisão não é das melhores por mais dois motivos.
O primeiro é que essas regiões são grandes em demasia. Uma divisão mais adequada deveria abranger regiões menores, geralmente a área de influência de uma grande cidade (a regiões do IBGE têm, cada uma, o tamanho de vários países europeus.
Outro motivo é que boa parte do território nacional ainda é pouco povoada e passa por um processo de ocupação econômica e migrações populacionais. É difícil regionalizar uma realidade que se está modificando rapidamente, tanto do ponto de vista da natureza (com a derrubada de florestas e mudanças nas paisagens naturais) quando do ponto de vista econômico (expansão da agropecuária e da industrialização em inúmeras áreas).
Ademais, o IBGE passou por grandes mudanças nas últimas décadas e praticamente deixou de ser um centro de pesquisa para limitar-se à coleta de dados estatísticos a serviço do governo federal. Os poucos técnicos especializados e geógrafos que ainda permanecem nessa instituição, depois de ter havido grandes cortes de verbas para pesquisas, admitem que essa divisão regional ficou ultrapassada nas últimas décadas. A realidade brasileira mudou bastante e a falta de interesse governamental por estudos aprofundados fez essa divisão obsoleta permanecer mais tempo do que deveria.

Divisão Regional – Regiões Geoeconômicas

Outra forma de dividir regionalmente o espaço brasileiro para melhor estudá-lo é aquela que reconhece três grandes complexos regionais, ou regiões geoeconômicas, no país: a Amazônia, o Nordeste e o Centro-Sul. Trata-se de três grandes unidades, onde aparecem inúmeras diversidades locais dentro de cada complexo regional. Apesar disso, tem importantes características comuns no seu interior, e os limites de cada complexo regional, não coincidem totalmente com o limites dos estados.
Essa divisão tripartite é a mais adequada para uma compreensão das diversidades regionais do Brasil nesse nível genérico de estabelecer regiões imensas, com dimensões quase continentais . existem formais mais detalhadas e especificas de dividir e estudar regionalmente o espaço brasileiro, mas elas não são úteis numa abordagem de conjunto.
Em escala nacional, essa divisão que adotamos é a mais eficaz para se entender a ligação e a interdependência entre as diversas porções do território brasileiro: o Centro-Sul como área mais dinâmica, o Nordeste como região problemática (embora com áreas já modernizadas) e a Amazônia como fronteira de expansão agrícola e de povoamento.