O relevo e a atividade extrativa do Brasil - 06

Conhecer as características do relevo torna-se possível perceber como a sociedade se apropria dos recursos existentes no território brasileiro, mostrando onde eles ocorrem, quais as áreas onde existe a exploração, as dificuldades e as vantagens para as diferentes atividades, já que a litosfera constitui-se como base de fixação do homem – onde ele vive, se alimenta, trabalha produz riqueza, estabelece relações com o meio ambiente e com os outros, construindo o que chamamos de espaço geográfico.
Há várias atividades que estão profundamente ligadas às estruturas de relevo, uma dessas atividades mais importantes para o desenvolvimento industrial é o extrativismo mineral, já que a maioria dos produtos apresentam um ou vários minérios combinados para serem fabricados, portanto quanto maior for o poder industrial dos países, maior será a necessidade desses recursos. O Brasil apresenta grande variedade de jazidas minerais, e algumas dessas reservas estão entre as maiores do mundo.
Nas rochas cristalinas podemos encontrar os chamados minerais metálicos, como o ferro, a bauxita, o manganês, o níquel, o estanho, além do ouro e pedras preciosas, como o diamante, a esmeralda. Já nas rochas sedimentares podemos encontrar outros tipos de minerais, como o calcário, argila, arenito, sílex; nelas, ocorrem, ainda o carvão mineral e o petróleo, importantes combustíveis do mundo moderno.
No Brasil a exploração mineral, ocorre somente em algumas áreas, isso ocorre devido o país apresentar uma enorme extensão e apresenta problemas na infra estrutura de transporte e energia além de carecer de capitais (dinheiro) que promova uma exploração mais extensiva de seus recursos. Normalmente , essas áreas de mineração implicam um grande investimento.
O ferro, a bauxita (minério do alumínio), e o manganês são os principais minérios explorados no Brasil para as atividade industriais. Há, ainda a exploração de ouro, que ocorre de forma muito precária, com pouco controle de produção, mas que provoca graves problemas sociais – os garimpeiros vivem em condições sub-humanas – e grandes desastres ecológicos.
As principais áreas de extração do ferro e do manganês no Brasil é o:
• Quadrilátero Ferrífero, em Minas Gerais – é a área de maior produção de ferro, embora também tenha reservas exploradas de manganês, estanho e alumínio. Parte da produção atende a indústria de produção de aço. Porém, a maior parte é explorada para a União Européia, Estados Unidos e Japão.
• Serra de Carajás, no Pará – essa região foi “descoberta” recentemente e, durante as décadas de 70 e 80, criaram-se as condições de exploração. Além do ferro e do manganês , essa área apresenta outros minérios, constituindo-se uma das mais importantes reservas mundiais. A totalidade da produção é exportada, principalmente para o Japão, país que depende da matéria-prima importada para seu desenvolvimento industrial e que tem grandes investimentos na região.
• Maciço de Urucum, em Mato Grosso do Sul – nesta área a produção é pequena, sobretudo devido à falta de transporte adequado para integrar a região às áreas consumidoras internas. A maior parte dos minérios sai, pela hidrovia do Paraguai, para atender especialmente a Argentina.
• Serra do Navio, em Amapá – as reservas de manganês dessa área eram as de maior importância até a década passada e era exportada para os EUA, hoje, mais da metade dessa reserva esgotou-se, restando apenas o minério localizado a grandes profundidades, o que requer maior nível de investimento. A produção de manganês da Serra do Navio está paralisada desde 1997.


Prof. Walter
Geografia/2011

Exercícios de Fixação

Quais as áreas de exploração de ferro e do manganês no Brasil?
Resp.:

2) Qual a importância desses minerais para a produção?
Resp.:

3) Por que é importante conhecermos as características do relevo de nosso país?
Resp.:

4) Quais os outros minerais, também encontrados no Brasil?
Resp.:

5) Diga, o que é extrativismo mineral?
Resp.:

O PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO

De forma resumida, podemos afirmar que a globalização consiste em uma crescente interdependência das economias de todas as nações, o que pode ser observado pelo aumento do volumoso e constante comércio e do turismo internacional, dos investimentos no exterior, dos meios de comunicação e transporte, etc. hoje em dia por exemplo, ao contrário do que ocorria até os anos de 1970, os preços e até a qualidade das mercadorias tendem a ser mais ou menos equivalentes em todo o mundo, pois a concorrência torna-se cada vez mais mundial, e não apenas nacional.
Fala-se em redução do tamanho do mundo com os transportes cada vez mais rápidos, com mercadorias de todas as partes do globo podendo ser encontradas em qualquer lugar, com os novos meios de comunicação de alcance global (telefone, celular, faz, televisões a cabo, internet...) que tornam os contatos entre as pessoas distantes praticamente instantâneos.
A Terceira Revolução Industrial ou revolução técnico-científica representa uma nova fase do processo de modernização industrial e tecnológica, baseada não mais nas indústrias automobilísticas e petroquímicas, como ocorria na Segunda Revolução Industrial, mas na informática, na biotecnologia, na robótica e na microeletrônica.
Enquanto na Segunda Revolução Industrial, típica do século XX, o importante era a mão-de-obra barata e as matérias-primas, na revolução técnico-científica o fundamental é a mão-de-obra qualificada, com elevada escolaridade, o que implica uma correlata depreciação dos recursos naturais e maior valorização da tecnologia.
Por este motivo, os países que mais se desenvolveram nas ultimas décadas – e também os que vão ter desempenho melhor no século XXI – são aqueles onde há ótimos sistemas escolares para a população em geral, onde os recursos humanos são mais qualificados.
Isso hoje é muito mais importante que o tamanho do território, que a qualidade de recursos (minérios, solos) e até mesmo que a qualidade de populações, pois o que interessa é a qualidade, força de trabalho qualificada e mercado consumidor (algo que pressupõe poder de compra ou aquisitivo), e não mais uma intensa massa de soldados ou de mão-de-obra barata, que no passado tiveram certa importância para o poderio dos Estados.

Correção de exercício de fixação

1. Quais os países que mais se desenvolveram na Terceira Revolução Industrial?
Resp.: Os países que mais se desenvolveram foram aqueles onde há ótimos sistemas educacionais e recursos humanos mais qualificados.

2. Diga o que a Revolução Técnico-científica possibilitou ao mundo globalizado?
Resp.: A Rev. Técnico-científica possibilitou o desenvolvimento da informática, da biotecnologia, da robótica e da microeletrônica nesse mundo internacionalizado.

3. Explique o que é globalização
Resp.: A globalização é a crescente interdependência das economias de todas as nações, promovida pela expansão das multinacionais

4. O que é a globalização por interdependência?
Resp.: A globalização por interdependência supõe um reforço crescente dos laços comercial, econômicos e políticos entre os países o que parecer pouco provável.

5. O que é mais importante hoje, para que os países permaneçam fazendo parte do cenário globalizado?
Resp.: Qualidade de mercadorias, Qualidade dos serviços, Mercado consumidor (poder aquisitivo)

OS ECLIPSES - LUNAR E SOLAR

Chamamos de eclipses a ocultação total ou parcial de um astro, devido à sua colocação em relação ao astro iluminante e ao observador.

Os jornais e a televisão sempre noticiam quando podemos ver o próximo eclipse, seja solar ou lunar. Para isso devemos tomar alguns cuidados para observar qualquer dos dois eclipses – não olhar a olho nu, utilizar bacia com água ou placas de filmes negativos, óculos escuros ou instrumentos ópticos –, porém, o eclipse solar pode afetar mais diretamente seus olhos.
Para que haja um eclipse se faz necessário um perfeito alinhamentos dos três astros – Terra, Sol e Lua.

Quando o Sol, a Lua e a Terra estão alinhados e a Lua projeta sua sombra sobre a Terra, temos o eclipse Solar, que ocorre na Lua Nova e quando o Sol, a Terra e a Lua estão alinhados e a Terra projeta sua sombra sobre a Lua, temos o eclipse Lunar, que ocorre na Lua Cheia.
Ao observar um eclipse, vemos um sombreamento parcial, ou seja, uma cobertura do centro, deixando uma auréola (anular) luminosa, ou uma das partes, a da direita ou da esquerda do astro recoberta, enquanto a outra continua luminosa.

CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

1. O que é um eclipse?
Resp.: Os eclipses são a ocultação total ou parcial de um astro, devido a sua colocação em relação ao astro iluminante e ao observante.

2. Quando ocorre os eclipses:
Lunar: Os eclipses lunares ocorrem quando o Sol, Terra e Lua estão alinhados, nessa ordem, e a Terra projeta sua sombra sobre a Lua.
Solar: Os eclipses solares ocorrem quando o Sol, a Lua e a terra estão alinhados, nessa ordem, e a Lua projeta sua sombra sobre a Terra.

3. Quais cuidados devemos tomar ao observar os eclipses?
Resp.: Ao observarmos os eclipses não podemos olhar a olho nú, devemos utilizar uma bacia com água, óculos escuros, placas de filmes negativos e ou instrumentos ópticos

4. O que é necessário para que ocorra um eclipse?
Resp: Para que ocorra um eclipse se faz necessário que os três astros (Sol, Terra e Lua) estejam num perfeito alinhamento.

Exposição - Bullying

Aos queridos alunos.
Obrigado


.

No último dia 08, ocorreu na unidade escolar a exposição dos trabalhos dos alunos referente ao tema bullying. Esse trabalho se fazia necessário devido a crescente onda de violência local e global, principalmente nas escolas.
Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão(é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato).

O bullying pode ocorrer ainda em qualquer esfera social, a palavra proferida no tom de brincadeiras ou zombarias, por mais ingênua que seja, trás grandes transtornos emocionais e físicas às pessoas e adolescente, por vezes até ao suicídio.

Por isso, temos que nos policiarmos para não agredirmos as pessoas próximas a nós. Podemos não gostar de muitas coisas em uma pessoa, porém, isso não nos dá o direito de agredí-la ou sermos perversos. Somos seres frágeis e, qualquer palavra ofensiva, causa um estardalhaço emocional ao nosso semelhante.

Agradeço a todos os alunos pelo empenho nos trabalhos e exposição e principalmente pela consciência de que se quisermos um mundo melhor, temos que praticar o bem e sermos gentis com o outro.

Prof. Walter Zenio

OS MOVIMENTOS DA LUA

A Lua, como a Terra, apresenta vários movimentos entre eles o de rotação e o de translação, que são os mais importantes para nós.
O movimento de rotação é o que ela realiza em torno do seu próprio eixo, imaginário. O movimento de translação realiza-se ao redor da Terra em aproximadamente 28 dias, permitindo, assim, novas unidades de tempo, como o mês e a semana.
Outro movimento é o que a Lua realiza ao redor do Sol, acompanhando a trajetória da Terra.
Além disso, sua força de gravidade provoca vários fenômenos naturais que ocorrem na Terra, como as marés, ou seja, o sobe e desce diário das águas dos oceanos.
A Lua, não tem luz própria – a luz que observamos aqui da Terra é a luz do Sol refletida em sua superfície. Por isso, dependendo dos movimentos da Lua, e conseqüentemente das diversas posições que ocupa em relação à Terra e ao Sol, ela apresenta para nós aspectos diferentes os quais denominamos fases da Lua:
• Fase Nova – a Lua está entre o Sol e a Terra. A parte que recebe os raios solares não está voltada para nós. A Lua aparece escura.
• Fase crescente – a Lua começa a se apresentar logo após a Lua Nova;
• Fase Minguante – após o quarto minguante, a Lua passa à posição de Lua Nova.
• Fase Cheia – a Terra se encontra entre a Lua e o Sol; a parte iluminada está totalmente voltada para nós. Após 7 dias começa todo o processo novamente.

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Exercícios de fixação

1. O que significa dizer que a Lua é o Satélite Natural da Terra?
Resp.: Isso significa que a Lua é um astro iluminado que gravita
em torno da Terra

2. Quais os componentes (ação) do movimento da Lua?
Resp.: Rotação – movimento que a lua faz girando sobre seu próprio eixo.
Translação – movimento que a lua faz girando em torno da Terra.

3. O que são as fases da Lua?
Resp.: As fases da lua são as diferentes formas em que a Lua aparece
iluminada quando vista da Terra

4. Qual a duração de cada fase da Lua e o que acontece quando se conclui todas as fases
Resp.: Cada fase da Lua tem a duração de 7 dias, ao final do processo a lua volta a sua fase inicial – lua Nova.

TIPOS E ETAPAS DA INDUSTRIALIZAÇÃO

A industrialização, base da modernização ou da sociedade moderna, vem ocorrendo há mais de dois séculos. Consiste não apenas na criação de um número cada vez maior de indústrias, mas também no constante aprimoramento tecnológico, no domínio da cidade sobre o campo e da técnica sobre a natureza.
Esse processo sempre acarreta urbanização e maior divisão do trabalho entre as pessoas e entre as regiões, ou seja, surge um número maior de atividades e profissões, localizadas principalmente nas cidades, e as regiões do país e ate mesmo do mundo passam a ser mais integradas ou interdependentes.
A industrialização pode ser dividida em diferentes tios e etapas. Do ponto de vista político-econômico, podemos dizer que houve três tipos: a industrialização clássica ou original, a planificada e a tardia, periférica ou retardatária. Quanto à complexidade tecnológica, ela pode ser dividida em três etapas ou fases: a Primeira, a Segunda e a Terceira Revolução Industrial.
 Industrialização clássica – foi típica dos países do Norte. Como o próprio nome diz, foi a primeira, a original, bem anterior às demais. Ela começou na Inglaterra, em meados do século XVIII, e no século XIX se espalhou para outros países europeus e de outros continentes (Estados Unidos e Japão).
 Industrialização planificada – ocorreu apenas no século XX, nos países que adotaram economias planificadas, denominadas socialistas. Consistiu em um notável esforço para ampliar os estabelecimentos industriais, com amplo predomínio de empresas estatais e ênfase nas indústrias pesadas ou de meios de produção (siderúrgicas, metalúrgicas, petroquímicas, de cimento e outras). Esse tipo de industrialização existiu até o final da década de 1980, tendo sido importante para o avanço industrial de países como a antiga URSS, a antiga Alemanha Oriental, a Polônia, a Bulgária e outros.
 Industrialização tardia – foi a que ocorreu no Brasil, como o nome sugere, foi historicamente atrasada em relação à original – ela foi mais comum no século XX, e ocorreu em muitos países do Sul. Ela difere dos outros dois tipos por vários fatores:
• É feita em grande parte com capitais estrangeiros, enquanto nas outras predominam os capitais nacionais;
• Tem por base maior desenvolvimento das indústrias de bens de consumo, ao contrário da industrialização planificada, em que predominam as indústrias de base e, da industrialização clássica, caracterizada por um desenvolvimento equilibrado entre esses dois tipos, que criam sua própria tecnologia.
Este último fator é particularmente grave porque a tecnologia que os países do Sul adquirem dos países desenvolvidos – feita por eles e adequada a sua realidade – provoca fortes distorções na economia ao ser utilizada sem as adaptações necessárias. Por exemplo: os países subdesenvolvidos, de crescimento demográfico normalmente maior que os dos desenvolvidos, costumam importar tecnologia poupadora de mão-de-obra. Como resultado, sua população cresce a um ritmo maior que a da oferta de novos empregos, aumentando o desemprego e o subemprego.
Além disso, essa tecnologia importada é destinada à produção de artigos que custarão muito mais para a maioria da população do Sul, por causa da distribuição muito desigual da renda. No final, apenas uma minoria privilegiada acaba usufruindo esses bens “modernos”, que serão produzidos pelas indústrias mais avançadas.
Assim, esse tipo de progresso industrial dos países subdesenvolvidos baseada em capitais e tecnologia estrangeira, acaba por agravar as desigualdades sociais, pois aumenta o exército de reserva de trabalhadores desses países e facilita à empresas pagarem baixo salário, pois aumenta a concorrência entre as pessoas por qualquer emprego.

Prof. Walter/2011

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Exercícios de fixação

01. Do ponto de vista político-econômico, cite os três tipos de industrialização.

02. Qual o grande problema do progresso industrial dos países subdesenvolvidos?

03. Do ponto de vista da complexidade tecnológica, quais são as etapas do processo de industrialização?

04. Complete as lacunas com os tipos de industrialização:
a. A industrialização_____________ocorreu com 200 anos de atraso, inicou-se no séc.XX nos países do Sul, é dependente da tecnologia e capital estrangeiro.
b. A industrialização___________é típica dos países do Norte, surgiu na Inglaterra, no séc. XVIII e no séc.XIX, se espalhou para os países europeus, EUA e Japão.
c. A industrialização____________era típica dos países ex-socialistas - séc.XX, as industrias eram estatais, desenvolviam as indústrias pesadas e existiu até final dos anos de 1980.

05. Quais as consequências para os países subdesenvolvidos com a importação de tecnologia?

Relembrando a Litosfera

A litosfera é formada por rochas diferentes, segundo sua origem.
Rochas magmáticas - são rochas originadas do resfriamento e consolidação do magma, quando ela se resfria e se consolida abaixo da superfície recebe a denominação de rochas cristalinas (intrusivas) e quando se resfria e se consolida sobre a superfície terrestre são denominadas de vulcânicas, as áreas de concentração desse tipo de rochas são chamadas de escudos, nesses lugares aparecem minerais que são largamente utilizados pelo homem nas atividades industriais – como o ferro, o manganês, o alumínio, o potássio etc.
Além disso, sabemos que essas rochas, sendo mais antigas, sofreram vários processo de transformações e sobretudo, erosão.
Rochas sedimentares - são rochas originadas da deposição de sedimentos de outras rochas, elas se caracterizam por apresentar a disposição de camadas.
Essa rochas podem-se constituir tanto de depósitos de sedimentos de outras rochas quanto de sedimentos orgânicos, como os vegetais e animais. Nas suas áreas de concentração, chamada de bacias sedimentares, podemos encontrar importantes produtos energéticos, como o carvão mineral e o petróleo.
Esse tipo de rocha vem-se formando e desgastando-se ao longo da história da Terra, desde a era Paleozóica e, hoje, podemos dizer que algumas delas são mais antigas, enquanto outras estão-se produzindo agora. Isso é importante porque elas vão formar diferentes formas de relevo,
Rochas metamórficas – são as rochas que se originam da transformação de outras rochas, como quartzito, ardósia, gnaisse etc., provenientes do processo de transformação químico e físico, isto é, temperatura e pressão.
Essas rochas, pelas suas características, aparecem junto às demais, especialmente as magmáticas ou ígneas e, portanto, também aparecem como fontes de recursos de minerais metálicos.
O relevo, portanto se constitui no modelado da organização dessas rochas na superfície terrestre, ou seja, são as formas aparentes do terreno da crosta terrestre. Também sabemos que esse modelado é construído por agentes internos ( vulcanismo e tectonismo) e externos (vento, chuvas, mar, águas correntes etc.).
Esses agentes agem diferentemente em cada tipo de rocha, em função da sua dureza, da sua antiguidade, da sua plasticidade etc.

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Exercícios de Fixação


01. Prencha as lacunas abaixo com o nome das rochas:
a. As rochas originadas do resfriamento e consolidação do magma são chamadas de___________________.
b. Elas podem ser de dois tipos:
b.a.______________-se formaram abaixo da superfície terrestre.
b.b.______________-se formaram sobre a superfície terrestre

02. Quais as formas de relevo que podemos encontrar no planeta?

03. As rochas originadas da deposição e compactação de sedimentos:
a. são chamadas de___________________
b. caracerizam-se por apresentar a disposição em____________

04.Cite os agentes que podem atuar para a formação do relevo.

05. As rochas que se originaram da transformação de outras rochas:
a. são chamadas de __________________
b. os fatores que promovem a transformação em outras rochas são o__________e____________ ou _____________e_______________.